Диплом Воображение в научном познании

Предмет:	Разное.
Цена:	150 руб.
	Работа доступна сразу после оплаты.

Содержание:

Введение
Глава 1. Воображение как отражение действительности
1.1. Чувственное отражение и воображение
1.2. Воображение как одна из форм преобразования содержания наглядных образов
1.3. Связь воображения с чувственным и рациональным познанием
Глава 2. Роль воображения в науке
2.1. Воображение и открытия
2.2. Воображение и моделирование
2.3. Мысленный эксперимент и творческое воображение
Заключение
Литература
I. Определение воображения


Для исследования познавательной роли воображения необходимо выяснить его особенности. Сложность выявления специфики воображе-ния обусловлена тем, что оно тесно переплетается со всеми видами по-знания. Это обстоятельство является причиной возникновения тенден-ции к отрицанию существования воображения как особой формы отра-жения. Чтобы решить эту проблему, необходимо выявить действитель-ную природу воображения.
Обратимся к определениям, которые имеются в литературе. Л.С.Выгодский отмечает, что “воображение не повторяет в тех же соче-таниях и в тех же формах отдельных впечатлений, которые накоплены прежде, а строит какие-то новые ряды из прежде накопленных впечат-лений. Иначе говоря, привнесение нового в само течение наших впечат-лений и изменение этих впечатлений так, что в результате этой деятель-ности возникает новый, раньше не существовавший образ, составляет, как известно, самую основу той деятельности, которую мы называем во-ображением”. [4]
Кестлер считает, что игра воображения дает возможность по-новому связать как известные ранее, так и приобретенные заново дан-ные. [20]
“Воображение, - пишет С.Л.Рубинштейн, - связано с нашей спо-собностью и необходимостью творить новое”. “Воображение - это отлет от прошлого опыта, преобразование его. Воображение - это преобразо-вание данного, осуществляемое в образной форме”.[16]
“Основной признак процесса воображения, - пишет Е.И.Игнатьев, - в той или иной конкретной практической деятельности заключается в преобразовании и переработке данных восприятия и другого материала прошлого опыта, в результате чего получается новое представление”.[8]
Подобное можно прочитать и в “Философской энциклопедии”, где воображение определяется как психическая деятельность, заключаю-щаяся в создании представлений и мысленных ситуаций, никогда в це-лом непосредственно не воспринимавшихся человеком в действитель-ности.[7]
Как видно, существенным признаком воображения считается спо-собность субъекта создавать новые образы. Но этого недостаточно, по-тому что нельзя тогда провести различия между воображением и мыш-лением. Логическая деятельность, мышление человека - специфическая форма создания познавательных образов посредством логического вы-вода, обобщения, абстракции, анализа, синтеза не может быть просто отождествлена с воображением. Создание новых знаний и понятий в сфере логического мышления может происходить и без участия вообра-жения.
Многие исследователи отмечают, что воображение есть процесс создания новых образов, протекающий в наглядном плане. Эта тенден-ция относит воображение к формам чувственного отражения. Другая тенденция считает, что воображение создает не только новые чувствен-ные образы, но и продуцирует новые мысли.
Понимание воображения как процесса, противоположного мыш-лению, а мышления, протекающего по законам логики, как нетворческо-го - неправомерно. Одна из черт, характерных для воображения, состоит в том, что оно связано не только с мышлением, но и чувственными дан-ными. Воображения нет без мышления, но оно не сводится и к логике, так как в нем (в воображении) всегда предполагается преобразование чувственного материала.
Таким образом, примем во внимание тот факт, что воображение есть и создание новых образов, и преобразование прошлого опыта, и то, что такое преобразование совершается при органическом единстве чув-ственного и рационального.

Диплом Воображение в научном познании

  Работа будет доступна сразу после оплаты!